12月4日,全省义务教育优质均衡发展工作推进会在省教育厅召开,安排部署全省提高基本公共教育服务水平,推进义务教育优质均衡发展。威县人民政府副县长石慧敏代表县级层面发言。同日,中国教育报以《河北威县:努力实现义务教育优质均衡》为题进行报道。

优化资源配置  扩充学位供给

努力打造义务教育均衡发展的升级版

近年来,我县认真落实上级决策部署,聚焦“办好人民满意的教育”目标,坚持以均衡为主线,以质量为核心,以改革为动力,不断完善高质量教育体系,现代化教育强县建设迈出坚实步伐。2017年通过义务教育基本均衡省级评估和国家认定,连续三次被评为“省教育工作先进县”,县域义务教育正在逐步由基本均衡向优质均衡迈进。

一、优化布局,升级配置,打造群众身边的“好学校”。坚持“统筹城乡、充分预留、促进公平”的原则,全面改善办学条件、提升办学品质。一是在学校布局上求“优”。结合县域总体规划,完善修订了义务教育扩容提质、主城区教育提升三年攻坚、义务教育薄改善等系列规划,以科学规划引领教育高质量发展。二是在城区扩容上求“精”。秉持精细、精致、精品的理念,整合资源、补齐短板,近两年累计投资1.84亿元,新建中小学3所、改扩建3所,新增义务教育学位6000余个,有效缓解了县城学位供需矛盾。三是在乡村设施上求“全”。大力实施薄弱学校改造计划,近两年累计投资1.1亿元,改扩建农村学校12所。投资7191万元为农村中小学购置教育教学装备、改善生活设施,不断增强农村中小学校的吸附力,学校布局结构更趋合理。

二、强师强教,提质强能,塑造德高业精的“好老师”。坚持以均衡配置为核心,大力提升教师专业化水平,全力打造高素质专业化创新型教师队伍。一是师资配备保“专业”。用好用活人才政策,四年累计招聘教师1031人,引进河北师大、邢台学院等高校顶岗实习教师380人次,壮大了师资力量,优化了学历和年龄结构。二是全员培训强“执业”。实施“强师计划”培训工程,培训校长、教师730余人次;实施“国培计划”示范性综合改革,培训教师11246人次。推进校长交流轮岗,对93名校长进行轮岗交流,促进了城乡学校均衡发展。三是资源倾斜促“乐业”。通过职称评聘向乡村倾斜、差别化补助、乡村教师周转房建设等,保障乡村教师安心从教。制定和完善激励措施,鼓励城区教师到农村学校支教,促进教师有序流动。

三、改革创新,扩优增效,成就人民满意的“好教育”。坚持以惠民有感为导向,加快缩小校际差距,奋力书写“办好人民满意教育”的时代答卷。一是集团化办学,拓展协同发展深度。依托县直学校成立15个教育集团,覆盖35所农村学校,实施集团内部学校管理、队伍建设、学生培养、课程管理、文化建设和考核评价“六个一体化”,吸引1350余名学生回流。二是数字化赋能,加快教育发展速度。以人工智能助推教师队伍建设为切入点,先后筹资8800余万元,完善教学信息化设施,因校制宜推动“双师课堂”改革,今年以来共授课1683节,实现优质教育资源共享。三是多元化发展,增加素质教育厚度。推进劳动教育实践基地、研学旅行教育基地建设,打造体育、艺术、科技等特色学校,促进学生全面发展。坚持多措并举、家校共育,切实减轻学生负担,被评为河北省家庭教育改革试点县、课后服务示范县和中小学劳动教育实验区。

威县将认真贯彻落实此次会议精神,不断完善思路、创新举措,优化资源配置,重塑教育格局,强力推进义务教育优质均衡发展,努力打造教育高质量发展的“威县样板”。

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